读写能力:第7年的过渡-成为一个读者

从小学到中学的过渡是每个年轻人人生中的一个里程碑. 除了像可靠地打包书包和可能独自去学校这样的新惯例, 对学业成绩的重视也在增加. 但是在那个时候专注于阅读会发生什么呢?

 

在关键阶段1和2, 学生们学习的是语音解码和阅读的技能——但在这之后, 父母的投入往往会后退一步. 睡前故事的传统可能会被抛弃. 在关键阶段3,学生可以接触到广泛的和最新的图书馆收藏,真正学会热爱阅读,并把它牢牢地建立在他们的日常生活中. 青少年前是青少年成为真正的读者的形成期,而且是自愿的.

调查显示,孩子上中学后,花在阅读上的时间减少了. 然而, 研究还告诉我们,阅读是孩子教育成功的最重要指标. 这意味着, 例如,不管孩子的环境和他们的家庭生活方式, 无论他们的父母/照顾者在15岁时上了大学还是离开了学校, 无论他们是住在高楼大厦还是有门禁的住宅, 拥有一艘游艇或乘坐公共交通工具……阅读是一个伟大的平等. 它可以让学生在所有重要的结果中占据优势. 它是我们理解彼此和我们周围世界的方式. 每个领导者都是读者. 这是很强大的东西.

阅读会激活大脑中负责提高情商和同理心的区域. 正如许多父母/照顾者所证实的那样,青少年似乎更倾向于冷漠而不是同理心. 七年级是一个特别的时期. 友谊可以是终生的,学生可以是有延展性和敏锐的. LRC的工作人员处于一个独特的位置, 经常了解所有的学生,因为他们在学校从KS3时间表阅读课程的进步.

在阅读课上, 我们花时间帮助学生为他们选择正确的书, 针对任何需要的干预,通过向我们的高水平学生推荐更丰富的语言文学作品来延伸他们. 我们设定了目标,帮助学生培养完成长篇书籍的毅力. 目标还可以帮助学生从名人作家向更高雅的作家发展.

奖励也很重要. 在阅读中表现出热情和努力的学生,并通过完成阅读日志记录他们的阅读, 获得“哈利波特入场券”. 这些票会在学年结束时投入到一个大型的阅读抽奖活动中, 让学生有机会赢得一流的奖品,旨在为他们的阅读习惯和阅读欣赏带来进一步的乐趣.

我们要求学生认真思考他们专门为阅读而上的课,向他们解释为乐趣而阅读是许多小组成员都喜欢在工作时间沉迷于其中的事情.

佩妮·乔尔森是三本令人无法释怀的青少年惊悚和推理小说的作者,她说:

“我知道青少年很难吸引,我试图让我的书非常吸引人,容易理解,抓住读者,让他们着迷. 话说回来,虽然我在小学时酷爱读书,但在十几岁时却很少读书. 我发现向成人书的转变非常困难,(在我成长的过程中)没有YA.

“我真的很看重一位图书管理员,他可能会指导我的选择. 我认为帮助7岁的孩子找到“正确的书”会有很大的不同. 如果任何学生不喜欢阅读或找不到他们喜欢的书,可以与学校图书管理员1:1, 这可能会产生很大的影响.”

对于青少年文学来说,这是一个令人兴奋的时代, 不断有新的声音出现. 每个人都可以从中找到共鸣或逃避. 对年轻人时间的竞争非常激烈. 他们在手掌上的设备中拥有无限的娱乐. 我们鼓励我们的学生从他们可以使用的任何设备上使用我们首选的电子书平台.

作家雅各布·罗斯(Jacob Ross)指出,阅读是唯一一种同时使用三种能力的交流方式:理性, 感性的和想象力的. 所以,这绝对比在Netflix前看一个晚上更有价值.

 

要把年轻人拉回阅读的领域,还有很多工作要做.  喜欢运动, 然而,年轻人可能很难想要或抽出时间拿起一本书, 之后他们肯定会感觉更好.

这一切都是关于例行公事,帮助年轻人管理他们的时间和优先事项.  一如既往,教育工作者和家庭都需要分担这一责任.

 

阅读

我们要感谢罗山·亨特 & 文艺复兴学习资料包括以上内容.

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2017-03-13T11:54:16+00:00
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